A população da chamada “geração nem-nem”, jovens entre 15 e 29 anos que não estudam nem trabalham, atingiu a marca de 10,9 milhões em 2022, conforme dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Dessa parcela, 4,7 milhões, sendo a maioria mulheres, não buscaram emprego e não têm interesse em trabalhar. No caso das mulheres, muitas delas ocupadas com responsabilidades domésticas.
Conforme especialista da CNC, a geração nem-nem representa uma perda imediata para a economia devido à ausência de salários e ao impacto negativo no consumo. A longo prazo, o prejuízo se acentua, pois cada ano afastado do mercado de trabalho diminui as chances de crescimento e desenvolvimento individual.
Nova cultura de trabalho e flexibilidade
A pesquisa do Grupo QuintoAndar revela que a nova geração valoriza a flexibilidade no trabalho. Dois em cada cinco trabalhadores afirmam que procurariam outro emprego se fossem forçados a adotar exclusivamente o formato presencial.
Além de flexibilidade, a geração nem-nem busca mais do que um simples emprego. Esses jovens querem um propósito, um significado maior em suas atividades profissionais. Essa busca por propósito, combinada com a necessidade de flexibilidade, redefine as expectativas e desafios do mercado de trabalho.
Desafios na educação e inserção no mercado de trabalho dos Nem-nem
O Brasil ocupa a segunda posição, entre 37 países analisados, no ranking de jovens entre 18 e 24 anos que não estudam nem trabalham, ficando atrás apenas da África do Sul. A desocupação desses jovens, conforme a OCDE, aponta para possíveis deficiências na educação e nas políticas públicas de inserção no mercado de trabalho.
Especialistas apontam que as causas da geração nem-nem estão vinculadas à origem socioeconômica, afetando mais os jovens de famílias mais pobres. Soluções incluem a melhoria da educação e a criação de oportunidades de trabalho. A falta de conclusão do ensino superior por parte de apenas 33% dos brasileiros que o iniciam também representa um desafio educacional significativo.
